Los propósitos generales de la socioformación por
competencias en las Instituciones de Educación Superior (IES) son: valorar,
entre el estudiantado y facilitadores (as) los aprendizajes a través de listas
de cotejo; orientar sobre la elaboración de estudios de caso e integrar el
portafolio de evidencias que deben contener los trabajos elaborados durante
todo el semestre para los niveles superior y posgrado.
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